Решение квадратных неравенств Обобщающий урок Учитель Павликова Татьяна Николаевна МБОУ Широко- Атаманская оош Морозовского района. Скачать бесплатно и без регистрации.
Образовательные: повторить ранее изученный теоретический материал; выявить уровень овладения учащимися комплексом знаний и умений по теме «Решение квадратных неравенств»; выработать умения анализировать, выделять главное, сравнивать, обобщать. Воспитательные: развивать навыки самоконтроля при выполнении самостоятельной работы; обратить внимание на воспитание воли и настойчивости для достижения конечных результатов, на воспитание объективной самооценки при выполнении дифференцированной самостоятельной работы; формировать навыки общения, умения работать в коллективе.
ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ТУР. Какие неравенства называются квадратными? Ответ: Неравенства, у которых в левой части стоит квадратный трехчлен, а в правой нуль. Какими способами можно решить квадратное неравенство? Ответ: Квадратное неравенство можно решить аналитическим способом, т. Как решить квадратное неравенство аналитическим способом, т.
Презентация к уроку по математике (9 класс) по теме: Решение из этих неравенств называют строгими, другие - нестрогими. Рассмотрим решение квадратных неравенств на конкретном примере. Видеоурок по алгебре для 11 класса на тему «Логарифмические. Слайдов в презентации: 12 слайдов. Видеоурок по алгебре для 8 класса на тему "Решение квадратных неравенств" Часть 1. Презентация по теме 'Неравенства' 8 класс. Неравенства могут быть : Строгими (неравенство составлено с помощью знаков > или <) Нестрогими (неравенство составлено с помощью знаков Слайд 6 Строгие неравенства. Слайд 8 Нестрогие неравенства. Презентация 'Неравенства' 8 класс. В данной работе рассматриваются линейные и квадратные неравенства. Презентации, Урок: Алгебра, Класс : 8. А>0 означает, что а – положительное число; А>=0 означает, что а.
Ответ: Нужно разложить на множители соответствующий квадратный трехчлен, из вновь получившегося неравенства составить системы и решить их. Всегда ли можно решить квадратное неравенство аналитическим способом?
Ответ: Нет, только в том случае если дискриминант положительный. По какой формуле раскладываем на множители квадратный трехчлен? Ответ: По формуле а(х – х 1 )(х –х 2 ) где х 1 и х 2 - корни соответствующего квадратного уравнения.
По какой формуле находят корни квадратного уравнения? Ответ: Корни квадратно уравнения ах 2 + вх + с = 0 находятся по формуле: ВОПРОС 7. Как называется подкоренное выражение в 2 – 4 ас? Как решить квадратное неравенство графическим способом?
Количество килобайт в данной презентации. Здесь приводится семь свойств неравенств. Решите неравенство методом интервалов.
Ответ: Нужно определить направление ветвей параболы по знаку первого коэффициента, затем найти корни соответствующего квадратного уравнения (точки пересечения с осью Ох), построить эскиз графика и по нему определить промежутки, где функция положительна, а где отрицательна. Что является графиком квадратичной функции? Как решить квадратное неравенство методом интервалов? Ответ: Нужно найти корни соответствующего квадратного уравнения. Отметить получившиеся числа на координатной прямой, определить знак неравенства на каждом из получившихся числовых промежутков, которые называются интервалами.
Презентация к уроку по математике (9 класс) по теме: Решение. Рассмотрим решение квадратных неравенств на конкретном примере.
Какие числовые промежутки вы знаете? Ответ: Отрезки, интервалы, полуинтервалы и лучи.
Почему в ответе могут получиться разные числовые промежутки? Ответ: Это происходит, потому что неравенства бывают строгие и нестрогие. Строгие, в которых знак, нестрогие - в которых знак или. Решите неравенство: 8 – 4 х < 1.
Решите неравенство: 8 – 4 х < 1. Решите неравенство: 8 – 4 х < 1. Решить систему и записать ответ в виде числового промежутка. Решить систему и записать ответ в виде числового промежутка. Решить систему и записать ответ в виде числового промежутка. Изобразить на координатной прямой множество чисел, удовлетворяющих двойному неравенству: - 2 < х < 3.
УСТНЫЙ СЧЕТ» ЗАДАНИЕ 4. Запишите промежуток чисел ( - 5; 3. Проверить какое из чисел является решением данного квадратного неравенства. ЗАДАНИЕ 6. Разложить на множители квадратный трехчлен х 2 + x – 2 1. Запишите решение неравенства изображенное на чертеже в виде числового промежутка.
Карточка (x - 1. 1)(x + 8)< x 2 – x > 0 3. Назовите наименьшее целое положительное решение неравенства - х 2 < 3.
При каких х выражение имеет смысл? Укажите целые решения неравенства 4 - х 2 > (2 + х) 2 2. Назовите наименьшее целое положительное решение неравенства - х 2 < 3.
При каких х выражение имеет смысл? Укажите целые решения неравенства 4 - х 2 > (2 + х) 2 2.
Назовите наименьшее целое положительное решение неравенства - х 2 < 3. При каких х выражение имеет смысл? Назовите наименьшее целое положительное решение неравенства - х 2 < 3. При каких х выражение имеет смысл? Назовите наименьшее целое положительное решение неравенства - х 2 < 3. При каких х выражение имеет смысл? Назовите наименьшее целое положительное решение неравенства - х 2 < 3.
При каких х выражение имеет смысл? Укажите целые решения неравенства 4 - х 2 > (2 + х) 2 2. Назовите наименьшее целое положительное решение неравенства - х 2 < 3. При каких х выражение имеет смысл?
Своей работой на уроке я.. Урок для меня показался..
Моё настроение стало.. Домашнее задание мне..
Евсино» Искитимского района Новосибирской области Сайт СПАСИБО АВТОРАМ ФОНОВ И КАРТИНОК.